一堂好課的生成，往往是在反復(fù)的磨課備課中，發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”。在磨課過(guò)程中與各位老師產(chǎn)生的碰撞與思考，是我們最大的成長(zhǎng)與收獲。沒(méi)有深入鉆研，就沒(méi)有駕輕就熟;沒(méi)有反復(fù)推敲，就沒(méi)有豁然開朗;沒(méi)有深度開發(fā)，就沒(méi)有得心應(yīng)手;沒(méi)有精心設(shè)計(jì)，就沒(méi)有課堂思維碰撞的聲音……

      為提高教師課堂教學(xué)能力和水平，嵩山校區(qū)全體教師在2023年2月7日、8日開展了為期兩天的磨課活動(dòng)，促進(jìn)教師構(gòu)建高效課堂。

      在磨課過(guò)程中每位老師選取一節(jié)專業(yè)課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試講，教師逐個(gè)展示自己課程中的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法，大家互評(píng)提出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)建議。靳藝婷老師《民航面試技巧》理論聯(lián)系實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前最新招聘動(dòng)態(tài)，遵循循崗導(dǎo)教的教學(xué)理念。趙蕙蘭老師的《新媒體運(yùn)營(yíng)》結(jié)合當(dāng)下直播熱點(diǎn)實(shí)例和知名案例，生動(dòng)形象的向同學(xué)們展示了一堂精彩的課堂直播。董夢(mèng)祎老師的《民航概論》充滿激情、妙趣橫生，課堂狀態(tài)飽滿。李靖老師的《Java Web》課程借助實(shí)操練習(xí)和生活實(shí)例，通俗生動(dòng)的講解抽象概念，能夠引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用。蔣亞輝老師的《移動(dòng)端UIS設(shè)計(jì)》課程能以小問(wèn)題作為切口展開課程知識(shí)的系統(tǒng)講解，以極具代表性的行業(yè)案例解析知識(shí)結(jié)構(gòu)。劉明嫄老師的《視頻剪輯》》注重學(xué)生實(shí)操的展現(xiàn)與分析，課程中很好的貫徹了“以賽促學(xué)”的觀念。王進(jìn)濤老師的《CSS網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》能夠引入學(xué)科前沿觀點(diǎn)，靈活運(yùn)用生活實(shí)例將抽象知識(shí)具體化，很好的提升學(xué)生的課堂參與感。袁路少老師的《平面設(shè)計(jì)》注重示范操作、講練結(jié)合，將理論與實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。許潤(rùn)蕾老師的《民航服務(wù)禮儀》充分了解學(xué)情，以中西文化對(duì)比為主線提問(wèn)層層深入，實(shí)現(xiàn)了反轉(zhuǎn)課堂。趙迪老師的《民航概論》案例串聯(lián)完整知識(shí)體
系，并且注重課堂反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。吳煥老師的《人力資源管理》課堂知識(shí)傳授與管理有機(jī)結(jié)合，課堂把控能力強(qiáng)，時(shí)刻檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)輸入效果。

      此次磨課活動(dòng)，各位老師從中受益匪淺。教學(xué)鋒從“磨課”出，課堂功自“研討”來(lái)，教師今后在教學(xué)中會(huì)以高效精品特色課堂為標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升教學(xué)能力與水平，致力講好每一堂課。每一次比賽都是一次經(jīng)驗(yàn)的收獲、一次有效的學(xué)習(xí)、一次能力的提升。百舸競(jìng)渡，奮楫者先，新的學(xué)期，新的征程又將啟航，我們堅(jiān)持篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行，定能惟實(shí)勵(lì)新，臻于至善。