湖北惟楚教育集團2022年優(yōu)質(zhì)教案評選大賽圓滿落下帷幕
概要:
為了切實增強集團全體教師課程研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)成果，增強主題教學(xué)的系統(tǒng)性和專業(yè)性，同時也為集團全體教師提供一個展示自我和共同學(xué)習(xí)的平臺，促進青年教師的盡快成長，集團運營中心于2022年11月開展了惟楚優(yōu)質(zhì)教案評比大賽。大賽歷時近1個月，近50名教師踴躍參賽，從教學(xué)目的、課程標準、教法學(xué)法、課堂思政到課后分析等九大方面進行了認真評比，內(nèi)容豐富精準。本次比賽由專家組組長祁傳達，副組長莫小金、董文波，成員劉佳、孟姍姍、謝先兵、張揚、紀宏志等老師參與，經(jīng)過三輪匿名嚴格地評選，評比結(jié)果客觀公正。
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優(yōu)質(zhì)教案評比獲獎名單 |
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序號 |
獲獎校區(qū) |
參賽 教師 |
參賽教案課程名稱 |
課程章節(jié) |
名次 |
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1 |
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 |
趙惠蘭 |
《CSS網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)》 |
第九章 網(wǎng)頁布局 |
一等獎 |
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2 |
信陽航空職業(yè)學(xué)院 |
王 雷 |
《Java基礎(chǔ)程序設(shè)計》 |
第三章 程序結(jié)構(gòu) |
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3 |
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
肖免免 |
《城市軌道交通概論》 |
第四章 行車調(diào)度 |
二等獎 |
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4 |
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 |
劉明嫄 |
《廣告創(chuàng)意設(shè)計》 |
第一章 Illustrator CC基礎(chǔ)知識 |
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5 |
漯河食品職業(yè)學(xué)院 |
盧立江 |
《PLC設(shè)計與應(yīng)用》 |
十字路口交通信號燈的控制 |
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6 |
重慶輕工職業(yè)學(xué)院 |
石德剛 |
《工業(yè)機器人維護與維修》 |
工業(yè)機器人維護與維修的準備工作 |
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7 |
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
姜 楠 |
《民航服務(wù)手語》 |
掌握起飛前服務(wù)手語 |
三等獎 |
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8 |
重慶旅游職業(yè)學(xué)院 |
王 康 |
《無人機組裝與維護》 |
固定翼無人機動力系統(tǒng)的組裝 |
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9 |
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 |
靳藝婷 |
《客艙服務(wù)技能實訓(xùn)》 |
航前準備階段 第二節(jié)直接準備階段 |
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10 |
湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 |
陶華偉 |
《工業(yè)機器人離線編程與仿真》 |
工業(yè)機器人標準實訓(xùn)室工作站的構(gòu)建 |
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11 |
湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 |
雷國安 |
《機械制圖》 |
第1章 制圖的基本知識與技能 |
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12 |
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
紀宏志 |
Soilworks繪圖 |
項目六 機器人搬運模型的繪制 |
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13 |
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 |
許潤蕾 |
《形體訓(xùn)練與體能》 |
形體舞蹈訓(xùn)練 |
優(yōu)秀獎 |
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14 |
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
肖 珊 |
《C4D三維建模入門》 |
第五章 造型器 |
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15 |
周口交通技師學(xué)院 |
王 浩 |
《動車組餐飲服務(wù)與管理》 |
第二章第二節(jié) 餐吧車車容整理 |
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16 |
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 |
蔣亞輝 |
《中國旅游客源國概況》 |
東南亞旅游區(qū) 任務(wù)一《泰國》 |
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17 |
重慶旅游職業(yè)學(xué)院 |
周全鑫 |
《基爾霍夫定律》 |
第一章：電路分析基礎(chǔ) 基爾霍夫定律 |
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18 |
重慶旅游職業(yè)學(xué)院 |
王齊齊 |
《飛機電子電氣系統(tǒng)》 |
第四章 導(dǎo)航系統(tǒng).儀表著陸系統(tǒng)（ILS） |
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19 |
重慶旅游職業(yè)學(xué)院 |
熊 飛 |
《形體與體能訓(xùn)練》 |
項目一 任務(wù)二《基本素質(zhì)訓(xùn)練》 |
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20 |
湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 |
吳純?nèi)?/font> |
《機械基礎(chǔ)》 |
項目六 外嚙合齒輪泵 |
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通過開展本次教案評比活動，展示了企業(yè)教師教學(xué)成果，同時也對課堂教學(xué)設(shè)計經(jīng)驗進行了總結(jié)，對促進各校區(qū)教學(xué)創(chuàng)新和課程建設(shè)起到了積極推動作用！
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