首先，莫小金總監(jiān)對(duì)9月校區(qū)教務(wù)主管的工作表示肯定，對(duì)新加入的教師表示歡迎，同時(shí)指出教務(wù)管理者在教學(xué)管理中具有不可替代的作用，是學(xué)校、院系與教師、學(xué)生之間聯(lián)系、溝通的橋梁與紐帶，是教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行者、實(shí)施者與管理者。

其次各校區(qū)教務(wù)主管針對(duì)本校區(qū)10月份核心工作計(jì)劃進(jìn)行概述及交流，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，并積極學(xué)習(xí)其它校區(qū)優(yōu)秀的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。通過各校區(qū)的匯報(bào)交流，莫總監(jiān)圍繞教學(xué)運(yùn)行情況梳理了近期的工作事項(xiàng)，并對(duì)10月份重點(diǎn)工作進(jìn)行部署，主要是針對(duì)師生競(jìng)賽、教學(xué)運(yùn)行、實(shí)踐教學(xué)、技能大賽、課堂管理等情況向校區(qū)主管提出相應(yīng)計(jì)劃與要求：

1、從目前校企的合作方向反映出校企今后合作主旨思想：從基礎(chǔ)教學(xué)管理上升到特色教學(xué)、師生競(jìng)賽、技能賽成果等核心競(jìng)爭(zhēng)力上。

2、人培修訂：人培應(yīng)根據(jù)賽事、課程安排做全面梳理，保證課程設(shè)置科學(xué)、合理。

3、教務(wù)核心：各級(jí)別的技能大賽（國(guó)賽、省賽、市賽）都積極參與，逢賽必參。

4、教研工作：從有針對(duì)性解決問題形式的教研活動(dòng)轉(zhuǎn)化為全員教師全面自身能力學(xué)習(xí)、授課能力提升等技能型教研。

最后，莫總監(jiān)提出，各教務(wù)主管應(yīng)帶領(lǐng)校區(qū)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量、工作效率、創(chuàng)新教學(xué)方法；不斷圍繞職業(yè)教育、人才培養(yǎng)的發(fā)展思路完成接下來的教務(wù)相關(guān)工作，突現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)特性，使企業(yè)教學(xué)工作更出彩，更閃亮！