2022年開春以來疫情出現(xiàn)反彈，期間我校一直處于封閉管理狀態(tài)，近期河南省內(nèi)連續(xù)多個(gè)城市出現(xiàn)疫情，為防止疫情蔓延到學(xué)校，對(duì)學(xué)生安全造成隱患，決定暫停線下教學(xué)，開啟云課堂學(xué)習(xí)，做到“停課不停學(xué)”，師生們相聚云端，共同創(chuàng)造春日精彩。

教師篇

線上教學(xué)細(xì)謀劃，集體備課展智慧。教師們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)中應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。為了提高線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，各位教師每周在校集體備課、積極研討和制定線上課程怎么帶動(dòng)學(xué)生的上課積極性，怎么保證學(xué)生能學(xué)到內(nèi)容等一系列的方法措施。

輔導(dǎo)員篇

各班級(jí)輔導(dǎo)員每天通過智慧課堂和釘釘課堂進(jìn)行網(wǎng)課監(jiān)督，確保每位學(xué)生都能按時(shí)上課，好好聽課。除此之外，疫情期間對(duì)于學(xué)生的行程軌跡和心理狀態(tài)的持續(xù)關(guān)注也變成了輔導(dǎo)員的工作日常。每周必須召開一次主題班會(huì)，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)與狀態(tài)，私下經(jīng)常通過微信與學(xué)生聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

學(xué)生篇

網(wǎng)課對(duì)于任課老師和輔導(dǎo)員的管理有難度，對(duì)于學(xué)生更是一個(gè)考驗(yàn)。線上學(xué)習(xí)考驗(yàn)同學(xué)們的自覺性和耐心。一開始，同學(xué)們很難適應(yīng)沒有老師的監(jiān)督，沒有同學(xué)的陪伴的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，會(huì)不自覺的被身邊的電子產(chǎn)品干擾，很難自覺的完成作業(yè)。在上一周的網(wǎng)課后，學(xué)生慢慢進(jìn)入自學(xué)模式，不止在學(xué)習(xí)方面，在其他方面也學(xué)會(huì)了自律。教學(xué)的效果，主要取決于學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀。愿待開學(xué)再見時(shí)，我們都是更好的自己。

停課不停學(xué)，居家也精彩！在春天播下希望的種子，師生攜手共創(chuàng)春華秋實(shí)。愿山河無恙，守得“疫”散見月明！